理论对接实践，走进行业一线！安徽万通汽车工程学院25级新能源专业学生开展4S店体验行

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　　为帮助25级新能源专业新生直观感受行业岗位实景，打通理论学习与实践应用的壁垒，近日，安徽万通汽车工程学院组织25级新能源汽车技术、新能源装配与制造专业全体学生，赴合肥广汽汽车4S店开展“沉浸式行业体验行”活动。学院学生主管孙江浩、新能源专业骨干教师庄海峰带队，4S店销售总监、售后技术经理全程接待，让新生们在真实行业场景中深化专业认知、明晰学习方向。

　　此次体验行活动经过学院与4S店的精心策划，围绕新能源汽车“销售服务、售后检测、维修保养”三大核心岗位，设置了“展厅认知+售后实操+座谈交流”三大环节，全方位覆盖新能源汽车行业前端服务与技术岗位的核心需求。

　　在4S店展厅，销售总监首先带领学生们参观了主流新能源车型展区，结合实车详细讲解了不同车型的三电系统（电池、电机、电控）配置、智能网联功能、续航里程优化技术及市场定位差异。“这款车型搭载的刀片电池，在安全性和能量密度上有哪些优势？”“智能座舱的交互系统是如何实现与车辆控制的联动？”面对学生们的踊跃提问，销售总监结合销售实战经验，用通俗易懂的语言逐一解答，并现场演示了车辆远程启动、自动泊车等智能功能，让学生们直观感受到新能源汽车的技术迭代与市场竞争力。不少学生拿出笔记本认真记录，并不时用手机拍摄车型细节与技术参数，现场学习氛围浓厚。

　　随后，学生们分组进入售后维修车间，开启核心技术体验环节。售后技术经理带领大家参观了新能源汽车专用维修工位、电池检测区、充电系统维护区，详细介绍了售后岗位的工作流程、安全规范及核心技能要求。在电池检测区，技术人员现场演示了新能源汽车电池包健康状态检测流程，讲解了“如何通过专业设备判断电池衰减程度”“电池热管理系统常见故障排查方法”等实操要点，并邀请学生近距离观察电池包拆解后的内部结构，将课堂上抽象的“三电系统原理”转化为具象的实物认知。

　　在维修保养实操体验中，技术人员以新能源汽车常规保养为案例，演示了空调系统检测、底盘部件检查、电控系统故障码读取等基础操作，并指导学生们在安全规范下，尝试使用专业检测设备读取车辆数据。“以前在课堂上只见过实训台架，今天接触真实的新能源汽车维修场景，终于明白课本上的故障诊断流程在实际工作中是如何应用的！”25级新能源汽车技术专业的李同学兴奋地说道，他还主动向技术人员请教了“新能源汽车维修与传统燃油车的核心区别”，并得到了细致解答。

　　体验活动尾声，双方在4S店会议室开展座谈交流。孙江浩主管首先感谢4S店为学生们提供的优质体验平台，他表示：“新生入学初期开展行业体验，是学院‘实践前置’育人理念的重要体现，希望同学们能通过此次体验，找准专业学习的重点方向。”4S店售后技术经理结合自身从业经历，分享了新能源汽车售后行业的发展前景、岗位晋升路径及人才能力要求，他强调：“当前新能源汽车售后市场对技术人才的需求旺盛，但也对专业技能的精细化、规范化提出了更高要求，希望同学们在校期间扎实掌握三电系统原理、检测设备操作等核心技能，为未来就业筑牢基础。”

　　座谈会上，学生们围绕“售后岗位的日常工作强度”“新能源汽车维修所需的职业资格证书”“企业对实习生的具体要求”等问题积极提问，技术经理与销售总监均结合实际工作场景逐一解答，并为学生们提供了针对性的学习建议。带队教师庄海峰也结合体验内容，引导学生将课堂知识与现场所见所闻对应，帮助大家梳理学习思路：“今天看到的电池检测流程，正是我们后续‘新能源汽车故障诊断’课程的核心内容，希望大家带着问题学习，让专业知识更具实用性。”

　　此次4S店体验行活动的顺利开展，让25级新能源专业新生提前走进行业一线，不仅深化了对专业的认知，更直观感受到了岗位技能需求，有效激发了学习动力。学生们纷纷表示，将以此次体验为契机，明确学习目标，扎实学好专业技能，为未来投身新能源汽车行业做好准备。

　　安徽万通汽车工程学院相关负责人表示，未来将持续深化校企合作，常态化开展“企业体验行”“岗位见习”等实践活动，推动“课堂教学+行业实践”深度融合，助力学生成长为适应行业发展需求的高素质技术技能人才。